<\/span><\/h2>\n\n\n\nMotive olmak, eyleme ge\u00e7mek demektir. Motivasyon ki\u015fiyi belli bir y\u00f6nde harekete ge\u00e7iren ve etkinle\u015ftiren bir g\u00fc\u00e7t\u00fcr. Ayn\u0131 zamanda bir i\u015fi ba\u015farmak ya da bir amaca ula\u015fmak i\u00e7in istekli olmay\u0131 ifade eder. Motivasyon, \u00e7ok fazla kuramla a\u00e7\u0131klanmaktad\u0131r; tek bir kuram ile a\u00e7\u0131klamak do\u011fru olmaz. \u00c7\u00fcnk\u00fc motivasyon ki\u015fiden ki\u015fiye, zamandan zamana, durumdan duruma de\u011fi\u015fiklik g\u00f6sterir. Motivasyon iki \u015fekilde g\u00f6z\u00fck\u00fcr: i\u00e7sel motivasyon ve d\u0131\u015fsal motivasyon. \u0130\u00e7sel motivasyon, ki\u015finin i\u00e7 d\u00fcnyas\u0131ndan gelir; ki\u015finin kendi motivasyonunu g\u00f6sterir, ki\u015finin hedefleri ve istekleri yer al\u0131r. D\u0131\u015fsal motivasyon ise ki\u015finin kendisi d\u0131\u015f\u0131ndaki kaynaklar\u0131 ifade eder. Genellikle d\u0131\u015fsal \u00f6d\u00fcllerden yararlan\u0131r. \u00d6rne\u011fin; ki\u015fiye verilecek hediye, puan, \u00f6d\u00fcl ki\u015finin d\u0131\u015fsal motivasyonunu i\u00e7erir. Bu bazen ceza da olabilir. Her iki motivasyon da \u00f6nemlidir; fakat i\u00e7sel motivasyon s\u00fcreklilik ve kal\u0131c\u0131l\u0131k sa\u011flar.<\/p>\n\n\n\n
Motivasyon konusunda bilinen en b\u00fcy\u00fck yanl\u0131\u015f, motivasyonun sadece d\u0131\u015f kaynaklardan beslenmesidir. Oysa ki\u015fi kendi kendisinin motivasyonunu da art\u0131rabilir. \u00d6rne\u011fin, okulda \u00f6\u011frenciler \u00f6\u011fretmenler taraf\u0131ndan motive edilmelerini <\/strong>beklerler. Fakat \u00f6\u011frenciler i\u00e7sel motivasyon ile kendi kendilerini de motive edebilirler. <\/p>\n\n\n\n<\/span>Uzaktan E\u011fitim ve Motivasyon <\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\nUzaktan e\u011fitim\u00a0\u00f6\u011frencinin akranlar\u0131ndan ve \u00f6\u011fretmenlerinden uzak, daha k\u0131s\u0131tl\u0131 yard\u0131m ve destek i\u00e7eren bir s\u00fcre\u00e7tir. Fiziksel olarak \u00f6\u011frencinin bir toplumdan uzak durmas\u0131 ya da ger\u00e7ek hayat ili\u015fkilerinin eksikli\u011fini ya\u015famas\u0131 \u00f6\u011frenciyi yaln\u0131z hissettirebilir. Bu nedenle \u00f6\u011frencilerin motive olmalar\u0131 gereken bir sistem olu\u015fmu\u015f olur.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
K\u00fc\u00e7\u00fck ya\u015f gruplar\u0131 ve \u00f6zellikle ergenleri bu s\u00fcrece adapte etmek ve motivasyonlar\u0131n\u0131 sa\u011flamak \u00e7ok kolay olmayabilir. Bu sebeple sistemli ve sab\u0131rl\u0131 olmak \u00e7ok \u00f6nemlidir. Bu konuda\u00a0anne ve babalara\u00a0b\u00fcy\u00fck rol d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyor. Bazen kendilerini \u00f6\u011fretmen rol\u00fcnde hissedebilirler.<\/p>\n\n\n\n![\"Uzak](\"https:\/\/healmeup-blog-test.internalapps.rocks\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/uzaktan_egitim_surecinde_motivasyon_yontemleri_evimdeki_psikolog_com_1-1024x576.png\")
<\/figure>\n\n\n\n<\/span>Uzak E\u011fitim S\u00fcrecinde Motivasyonu Sa\u011flaman\u0131n Yollar\u0131 Nelerdir?\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n1) \u00c7ocu\u011funuzu \u0130yi Tan\u0131y\u0131n: <\/strong>Bu motive etme yolunda en \u00f6nemli \u015feylerden birisidir. \u00c7ocu\u011funuzu motive etmek i\u00e7in \u00e7ocu\u011funuzun sevdi\u011fi, ilgi duydu\u011fu alanlar\u0131 ke\u015ffetmek \u00e7ok \u00f6nemlidir. \u00c7ocu\u011funuzun hedeflerini ve yeteneklerini ke\u015ffedin. Onunla bu konularla ilgili sohbet edin. Fakat \u00e7ocu\u011funuzu ba\u015fka bir \u00f6\u011frenci ile k\u0131yaslamaktan uzak durun. Onu k\u0131yaslaman\u0131z motivasyonunu d\u00fc\u015f\u00fcrecek, \u00f6fkelenmesine neden olup odaklanmas\u0131n\u0131 engelleyecektir.<\/p>\n\n\n\n2) \u00c7al\u0131\u015fma Ortam\u0131 Yarat\u0131n: <\/strong>Her \u00e7ocu\u011fun s\u0131n\u0131f ortam\u0131 gibi bir \u00e7al\u0131\u015fma alan\u0131, bir masas\u0131 mutlaka olmal\u0131. Bu alan yeterince ayd\u0131nlat\u0131lmal\u0131 ve masan\u0131n \u00fcst\u00fcnde dikkat da\u011f\u0131t\u0131c\u0131 materyaller olmamal\u0131d\u0131r. Derslerini yatak veya koltuk \u00fczerinde yapmamal\u0131lar. <\/p>\n\n\n\n3) \u00c7ocu\u011funuzla Birlikte Plan Yap\u0131n: <\/strong>Anne baba olarak \u00e7ocu\u011funuz ile plan, program yapman\u0131z \u00e7ok \u00f6nemli. Fakat bunu i\u015f birli\u011fi i\u00e7erisinde yapmaya dikkat edin. Kararlar\u0131 birlikte almaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131n. Bu plan; \u00e7al\u0131\u015fma, televizyon izleme, telefon veya tabletle oynama s\u00fcresini i\u00e7erir. \u0130\u015f birli\u011fi ile ald\u0131\u011f\u0131n\u0131z kararlar\u0131 bir ka\u011f\u0131da yaz\u0131p asabilirsiniz. \u00c7ocu\u011funuza hat\u0131rlatmak ad\u0131na k\u00e2\u011f\u0131d\u0131 g\u00f6sterebilirsiniz. Yaz\u0131lan\u0131n d\u0131\u015f\u0131na \u00e7\u0131k\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda; buna birlikte karar verdi\u011finizi s\u00f6ylemekten \u00e7ekinmeyin. S\u00fcrekli ders \u00e7al\u0131\u015f demeniz bir i\u015fe yaramayacakt\u0131r. \u00c7ocu\u011funuzun bu s\u00fcrece al\u0131\u015fmas\u0131na izin verin. <\/p>\n\n\n\n4) \u00c7ocu\u011funuzun \u00d6\u011frenme Bi\u00e7imlerini Ke\u015ffedin: <\/strong>\u00c7ocu\u011funuz en iyi hangi \u015fekilde \u00f6\u011freniyor bunu bulmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131n. Do\u011fru bir \u015fekilde ders \u00e7al\u0131\u015fmak, \u00f6\u011frenmeyi getirir. \u00d6rne\u011fin; yazarak m\u0131, duyarak m\u0131, g\u00f6rerek mi? Bunlar\u0131 anne baba olarak ke\u015ffetmeniz \u00e7ocu\u011funuzun motive olmas\u0131nda \u00e7ok \u00f6nemlidir. \u00c7\u00fcnk\u00fc bu onlar\u0131n dikkatlerinin toplanmas\u0131na ve \u00f6\u011frendik\u00e7e motive olmalar\u0131na fayda sa\u011flayacakt\u0131r. \u00d6rne\u011fin; \u00e7ocu\u011funuz g\u00f6rsel \u00f6\u011frenme bi\u00e7iminde daha iyiyse renkli kalemler kullanabilirsiniz. <\/p>\n\n\n\n5) Kulland\u0131\u011f\u0131n\u0131z Kelimelere Dikkat Edin<\/strong>: \u00c7ocu\u011funuzu motive ederken olumsuz duygular\u0131n\u0131z\u0131 yans\u0131tmamaya \u00f6zen g\u00f6sterin. Ses tonunuzu y\u00fckseltmemeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131n. \u00c7\u00fcnk\u00fc bu onlar i\u00e7in yeni ve al\u0131\u015f\u0131lmad\u0131k bir s\u00fcre\u00e7tir. \u00d6nemli olan \u00e7ocu\u011funuza nas\u0131l s\u00f6yledi\u011finizdir; ne s\u00f6yledi\u011finiz de\u011fildir. S\u00fcrekli onlara inand\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131, y\u00fcksek puan alaca\u011f\u0131ndan emin oldu\u011funuzu dile getirmeniz \u00e7ocu\u011funuzun motivasyonunu artt\u0131rmaz; hatta tam tersi d\u00fc\u015f\u00fcrebilir. \u00c7\u00fcnk\u00fc bu onlarda bir bask\u0131 olu\u015fturur ve bu bask\u0131 kayg\u0131ya yol a\u00e7ar. <\/p>\n\n\n\n6) Tatil Olarak Alg\u0131lanmamas\u0131na Dikkat Edin:<\/strong> Burada sorun olabilecek en b\u00fcy\u00fck unsur, \u00e7ocuklar\u0131n bunu uzun bir tatil olarak <\/strong>d\u00fc\u015f\u00fcnmesidir. Okuldan ve s\u0131n\u0131f\u0131ndan uzak olmas\u0131 bunu d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fcrebilir; fakat burada anne baba rol\u00fc \u00e7ok \u00f6nemlidir. Ders yapt\u0131\u011f\u0131 ortam ile oyun oynad\u0131\u011f\u0131 ortam ayn\u0131 yerde olmamal\u0131d\u0131r. Ayn\u0131 zamanda etkinlikler aras\u0131nda 5-10 dakikal\u0131k molalar vermeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131n. Bu \u00e7ocu\u011fun okul sistemi ile ayn\u0131 \u015fekilde hissetmesini sa\u011flayacakt\u0131r. <\/p>\n\n\n\n![\"Motivasyonu](\"https:\/\/healmeup-blog-test.internalapps.rocks\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/uzaktan_egitim_surecinde_motivasyon_yontemleri_evimdeki_psikolog_com_2-1024x576.png\")
<\/figure>\n\n\n\n